ÖĞ-DER Genel Merkez Teşkilat Başkanı Hasan Keser’in katılımıyla gerçekleşen Bölge Toplantısına ÖĞ-DER Mardin Şube Başkanı Murat Bağış ve Yönetim Kurulu Üyelerinin yanı sıra Elazığ, Diyarbakır, Şanlıurfa, Van, Muş, Bitlis, Batman, Siirt ve Şırnak illerinin Şuurlu Öğretmenler Derneği Eğitimci Başkan ve Üyeleri katıldı.
ÖĞ-DER Mardin Şubesi etkinlik salonunda gerçekleştirilen toplantı Mardin Din Görevlileri Birliği Derneği temsilcisi Medet Bilik tarafından yapılan Kur-an’ı Kerim tilavetiyle başladı.
Açılış konuşması ev sahibi ÖĞ-DER Mardin Şubesi Kurucu Başkanı Eğitimci Murat Bağış tarafından yapıldı.
Milletin Gücü Olan Gençleri Şuurlu Öğretmenler Yetiştirecek
Mayıs ayında kuruluş sürecini tamamladıkları Şuurlu Öğretmenler Derneği Mardin Şubesinin akademiden ve maarif camiasından çok değerli isimlerle yola çıktığını ifade eden Bağış, Erbakan Hocamızın “Bir milletin asıl gücü; tankı/topu/tüfeği değil inançlı ve imanlı gençliğidir. Bu gençliği yetiştirecek olanlar da Şuurlu Öğretmenlerdir" anlayışıyla ve “Önce Ahlak ve Maneviyat” ilkesiyle çalışmalarını yapacaklarını belirtti.
Kadim Şehrimiz Mardin’de kuruluş sürecinin hemen başında böylesine bir eğitim toplantısını düzenlemekten onur duyduklarını belirten Bağış, bu bölge toplantısı vesilesiyle Mardin’den yerli ve milli bir eğitime dair çalışmalara katkı sunmayı arzuladıklarını aktardı.
Mardin Şubesi Kurucu Başkanı Murat Bağış’ın ardından ÖĞ-DER Genel Merkez Teşkilat Başkanı Hasan Keser konuştu.
Gazzeli Çocuklar Bizim de Evladımızdır!
Eğitim haklarından mahrum bırakılan Gazze’nin çocuklarını anarak konuşmasına başlayan ÖĞ-DER Genel Merkez Teşkilat Başkanı Hasan KESER, eğitim sistemimizi konuşurken, vicdanımızı sızlatan ve tüm insanlık adına bir utanç vesikası olan Gazze’de yaşanan katliamları da görmezden gelemeyeceklerini vurguladı. İsrailin masum sivillere ve çocuklara yönelik vahşi saldırılarına sessiz kalan Batı dünyasının, insan hakları söylemlerinin samimiyetsizliğini bir kez daha gözler önüne serdiğini, ABD Başkanı Donald Trump’ın Gazze halkını hedef alan açıklamaları ve İsraili destekleyici tavırlarının emperyalist zihniyetin sürmekte olan zulmün arkasındaki gerçek yüzünü bir kez daha ortaya koyduğunu hatırlattı.
Şuurlu Öğretmenler Derneği olarak, Gazze halkının yanında olduklarını, Global Sumud Filosu’nun bu barışçı eylemini de canı gönülden desteklediklerini belirterek ÖĞ-DER çalışmaları ile ilgili bilgiler paylaşarak sözlerini, şöyle sürdürdü:
Keser: “Eğitimde Asıl Mesele Çocukların Kalbine Ne koyduğumuzdur”
Gençlerin imanlı, ahlaklı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetiştirilmesini öncelikli olarak görüyoruz. Millî Görüş Lideri Rahmetli Erbakan’ın ifadesiyle “Eğitimde asıl mesele çocukların kalbine ne koyduğunuzdur.” anlayışıyla çocukların kalbine dokunmak, onları ülkesine, milletine ve Dünya’ya faydalı nesiller olarak yetiştirme çabası içindeyiz. ÖĞ-DER olarak, sadece bilgiyi değil, hikmet de merkeze alan; sadece birey değil, şahsiyet de yetiştiren bir eğitim sistemi için mücadelemizi sürdüreceğiz.
Keser, “Bu anlayışa sahip bütün eğitimcileri derneğimize üye olarak aramızda görmek istiyoruz” diyerek sözlerini bitirdi.
Bölge Toplantısı İl Şube Başkanlarının konuşmalarıyla devam etti.
Mardin’den MEB’e Öneriler
Mardin ev sahipliğinde 10 ilin katılımıyla gerçekleştirilen Şuurlu Öğretmenler Derneği Bölge Toplantısında Milli Eğitim Bakanlığına öneriler de yapıldı.
1- Eğitim sistemimizin Batıcı etkiden kurtarılıp milletimizin inanç, ahlak ve kültürüne uygun olarak yeniden düzenlenmesi.
2. AB projelerinden vazgeçilmeli, yerli ve millî projelere daha çok ağırlık verilmelidir.
3. Müfredatların ve ders kitaplarının yeni bakış açısına göre hazırlanması.
4. Sınav odaklı eğitim sistemi yerine iyi insan yetiştirmeyi önceleyen bir model uygulanması.
5. Zorunlu eğitimin getirdiği devamsızlık problemi. Zorunlu eğitim kaldırılmalı, ilk 5 yıl zorunlu, diğer eğitim süreçleri ise 3 yıl ortaokul, 3 yıl lise şeklinde ve isteğe bağlı olarak devam etmelidir.
6. Ders saatleri ve ders çeşitliliğinin azaltılması.
7. Öğretmenin itibarının artırılması.
8. Öğretmenlere 8 (ilkokul için +3) yılda bir, idareye 4 yılda bir rotasyon mutlaka getirilmeli.
9. Eskiden olduğu gibi müstakil kız ve erkek liselerinin açılması
10. Okullarda cep telefonu kullanımı ile ilgili düzenlemelerin yapılması.
11. Din kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin ilkokul birinci sınıftan itibaren okutulması, Ana sınıflarına ise Ahlak Gelişimi Dersi konulması.
12. Öğretmen alımlarında mülakat uygulamasının kaldırılması, sonlandırılması.
13. Sözleşmeli öğretmenlerin özlük haklarında kadrolu öğretmenlerle eşitlenmesi.
14. Ücretli öğretmenlerin ücret ve özlük haklarının düzeltilmesi.
15. Okullardaki Öğretmen açığı giderilmeli, yeterli atama yapılmalı. Milli Eğitim Akademisi uygulama sistemindeki tereddütler giderilmeli.
16. Öğretmenlerin çalışırken aldıkları aile, çocuk yardımı, kariyer basamakları ücretleri gibi yan ödemelerin emeklilikte de devam etmeli.
17. Nitelikli öğretmen yetiştirme için gerekli tedbirlerin alınması.
18. Mevcut Öğretmenlik Meslek Kanunu yeniden gözden geçirilerek eksiklikler giderilmeli.
19. Teftiş, denetim ve rehberlik hizmetlerinin amaca uygun verimli uygulanmalı.
20. Ölçme ve değerlendirme sistemi hiçbir öğrenciyi elemeyecek ve yaftalamayacak şekilde
